在我国教育最薄弱的区域，一个班几个学生，一所学校甚至没有好学校一个班的学生多，这就是我国一些乡镇教育的现状，在这里我们走进了尖草坪区阳曲镇中心校校长武转丽简陋的办公室，她和所属8所学校校长们相互支持，互相鼓励，用爱与责任书写下乡镇教育激情燃烧的岁月。

尖草坪区中心校坐落在阳曲村，与村委会比邻相接，2015年，武转丽来到了这里。一待就是三年，三年间，武转丽以爱与责任的教育理念，视中心校8所学校的学生为自己的孩子，想尽力为他们做些实事。但是在乡镇，地理条件有限，交通极不方便，各个学校的发展也不尽相同，最小的学校只有二十二三个学生，比不上其他学校一个班的人多。武转丽看在眼里，急在心里，觉得必须要为这里的孩子做点什么才可以。面对记者，她说过这样一句话，“领导虽然对我没有什么硬性指标，但是从自己内心来说还是要尽自己最大的能力，能做多少做多少，这样才能安心啊。”短短的一句话，流露出的不仅是朴实的情意，还有她的人生的信条与追求。

在中心校校长的岗位上，武转丽不敢懈怠，刚到阳曲，就立刻开始了调研。亲自去每所学校调研，她的心中有了初步的计划，学生们年纪都很小，还处在人生价值观的塑造阶段，是开阔眼界的最佳时期。所以，不能让学生们只闷在教室里读书，要走出来，多接触外面的世界，读万卷书行万里路，只有这样，学生们才能真正的获得提升。

2015年8月，武转丽被调到尖草坪区阳曲中心校担任校长，此前她在乡镇干教育五年多，上任伊始，迎接她的第一份任务就是教育局组织的十月秋季田径运动会。在她看来，这应该是一份相对容易的工作，加之自己也是喜爱运动的，所以来了之后迅速选拔学生积极锻炼，参加区运会。没想到选出来学生之后，初赛才发现，学生们连60米都不会跑。

武转丽当时就觉得心里难受极了，看得出孩子们平时的活动太少。比赛结束后和校长们沟通了解才知道，附近的学校近十几年都没有搞过大型活动，孩子们甚至没有体育活动，连最基本的跑步比赛的规则都不懂。

看到这样的情况，她就坚定了自己的想法，在中心校校长的位置上，中心校校长的工作上，一定要做一些事情，要让孩子们多活动，多长见识。

于是，从10月份开始，全镇开展了跳绳踢毽子活动，全部的师生，老师和学生一起参加。每个学生都随身带着跳绳和毽子，课间操的时候大家集体练习。通过一段时间的练习，可以感觉到学生们都更有活力了，也更健康，全镇举办了跳绳踢毽子的比赛，学生们特别踊跃，报名，练习，忙的不亦乐乎。

比赛就有奖项，有些孩子，今年没得奖，也没有气馁，下定决心明年一定要得奖；而得了奖的孩子自信心变得更强，没得奖的孩子也有决心。对老师来说，教师团队的凝聚力变得更强，增加了团结协作的精神；而对学生们而言，尤其是小学校的学生们，通过这些活动增长了见识，各方面的能力也增强了。大学校带动小学校，从活动抓起，把运动锻炼变成常规项目，每年都定期举行的跳绳踢毽子比赛，给了学生们积极锻炼的动力和目标。所以现在一到冬天，孩子们都自发带着跳绳毽子练习，除了跳绳踢毽子以外，我们还在全镇开展了越野赛的活动，到今天为止，连续三届举办的活动非常成功。

有了全镇跳绳踢毽子比赛的成功，武转丽心里有了底，就敢放开手脚大干一场了。2017年的六一，阳曲中心校决定办一次大型的庆六一活动。这个计划一提出来，各个学校的校长都踊跃支持，积极回学校布置工作。但是还是那个老问题，学生少，各个学校的发展很不均衡，只有二十几个学生的小学校即便人人都上也排不满一个晚会，而相对较大的学校虽然能排出节目，但质量却不是很高，工作进展得很不顺利。

了解到这一情况的武转丽，忧心忡忡，想要为孩子们做点事的想法一直在她脑海里萦绕。既然在每个学校里办晚会的想法实施起来太困难，那么，不如就把学生们集合起来一起办一台大型的晚会吧。阳曲镇的孩子们从小就生活在这里，除了在电视上，从来没有见过大型的活动，读万卷书，行万里路，本着想让孩子们见世面的想法，他们开始了准备。

首先，武转丽号召每个学校，无论大校还是小校，最少必须出一个节目，上不封顶；其次，和各校校长共同寻觅适宜的活动场所，选择了村里的一个比较大的公园作为活动的场所；最后，积极和村民家长沟通，争取让村民同意把公园借给学生们办活动，让家长们明白，活动和上课是同等重要的，这两者共同目的都是为了培养出一个优秀的好孩子。

在做了这么多准备之后，六一如期而至，阳曲村中的公园里，乌泱泱来了三千多人，有学生，有家长，还有当地的村民，热闹极了。乐队，花环队包裹着人群，营造出一种热烈又欢乐的节庆氛围。学生们看到自己的伙伴们也可以站在舞台上演出节目，一个个的别提有多骄傲了。仅仅一个六一活动就能在孩子们稚嫩的心灵里留下深刻的不可磨灭的印象，对老师来说，即便筹办活动的过程苦点累点，也没什么大不了的。为人师者，能真正带给学生们好的引导，就是最大的职业骄傲了。

武转丽并不满足于为学生们谋实惠，学校的基本职能还是教育，在举办大型活动有了成绩之后，怎么提高教师们的业务能力，就成为了她当前的工作重心。

阳曲中心校下属的所有学校中，有八十多个教师，但是骨干教师和教学能手一个都没有，师资力量非常薄弱。师资力量薄弱不仅对学生们有很大的影响，对教师们，也有很大的负面影响，有些教师们会认为自己没有发展前途，难免对目前的教学任务懈怠。所以，如何调动教师讲课学习的积极性，就成了她日思夜想的难题。

冰冻三尺非一日之寒，教师们的提高也不是短期内就可以实现的，所以她为老师们制定了长期的发展道路。首先是听课，鼓励老师们多外出听课学习，只要有机会就要走出去，不管是教育局安排的，还是各学校组织的讲课竞赛，抓住一切可以学习的机会，努力汲取养分，让自己成长。

然后就是讲课，组织教研活动，把自己学校的老师派出去。教学是一项表达的艺术，既离不开日积月累对知识的积累，更离不开将知识形象而具体地表达出来的技巧。把学习到的各位老师讲课的精髓和自己原有的讲课内容融合起来，举一反三，塑造出自己独特的讲课风格。然后再将自己的知识传授出去，才是对教师职业生涯最大的提升。

不仅要培养好教师文化课的专业素养，对小学生来讲，文艺特长也是不可缺少的，乡村少年宫的建设也提上了日程。鉴于师资力量缺乏的现实情况，所以他们聘请了专业的社团老师，开设了舞蹈、面塑、书法、足球等课程。还获得了省一级的评比奖，每年有两万五的资金资助，我们又拿这笔钱去搞活动，聘请老师，争取把乡村少年宫办的热火朝天。在持之不懈的努力下，乡村少年宫发展为拥有537名学生，12个教学班，30名教师的完善的集体。共设置了书法、音乐、体育、图书、科技、电脑七个专用辅导室和十二个兼用活动室，全面开展各项活动。2016年还获得了众多荣誉：“尖草坪区学习型先进单位”、“道德风尚奖”、 “校园啦啦操比赛优秀组织奖”、“山西省中华魂主题教育活动创新活动奖”“山西省硬笔书法大赛优秀组织奖”“山西省第六届青少年创意大赛创新型学校奖” 、“山西省书写特色学校”、“中国硬笔书法示范学校”、“全国少年星原型共同研制单位”。

在经历了这样一次大规模的对教师团队的促进提高活动之后，中心校的老师从一个骨干教师和教学能手都没有，直接变成六个老师去参加区教学能手选拔，有五个教师得奖的优秀成绩。而且每个学校都有每个学校独有的办学特色，如：黄花园小学创办的情智教育让学生们专注于文化课的学习，黄后园小学提出的阳光教育让学生们学习更有动力，阳曲小学提出的和真教育让学生们更关注自身特长的培养……

尾语：“有一种爱，叫无私。有一种爱，叫关怀。有一种爱，像春风满怀。有一种爱，像桃李花开……”这是我给这位名不见经传的基层最最普通的教育负责人武转丽的赠言，她是一名乡镇教办主任或是中心校校长，她的工作没有如名校校长一样光彩夺目，引人关注，她的付出只有8所小学校的校长理解，在我国版图上这类中心校的数量不算少，教育扶贫是一件事，最难能可贵的是坚守在这块教育资源相对贫瘠的环境中做了一件又一件实事，她和8所学校的校长这个团队不忘教育初心忘我的工作精神折射出她，他们伟大的灵魂和崇高的品质。她们的教育事业同样绽放美丽。