“我是数着日子盼你来，孩子也想你啦！”一看到特教老师隋艳玲进门，8岁的胡宇航睁大了眼睛，他的妈妈脸上也洋溢出笑容。

家住木兰县新民镇太平村太平川屯的胡宇航患有较严重的多动症，无法入校学习。为了让孩子能接受教育，木兰县特殊教育学校的隋老师定期来家里辅导。经过几次接触，小宇航与老师已没有陌生感，听课时能保持一段时间的安静并和老师简单交流。在教导孩子的同时，隋老师还细心地将帮助孩子康复的方法告诉家长，希望小宇航提高自理能力，尽早到校学习。

大贵镇民胜村的智障儿童苑春丽自理能力差，母亲也有智力问题。苑家是贫困户，父亲对孩子上学原本不抱希望。从2017年10月开始，教师詹艳萍先后七次到苑家送教，从吃饭穿衣到大小便，一步步训练孩子的基本生活能力。目前，苑春丽已能和陌生人简单交流，进步明显。随后，詹老师几次与苑春丽的父亲沟通，打消他的顾虑。今年3月末，苑春丽开始到校上学，并受到校方优待。

“不要在角落里孤单，每个梦想都值得灌溉。”采访中记者了解到，自2015年起，木兰特教学校组织人员逐乡、逐村、逐屯走访，全面掌握全县残障儿童入学状况。对受各种因素影响未能上学的适龄残疾儿童实施送教服务。针对不同孩子，教师制定个性化教案，并对家长进行指导。截至目前，33名“折翼天使”在“私人教师”关爱下，生活沟通、认知、适应能力都有了不同程度提高。